Se llamaba Marlene Katherine Kegler Krug y tenía 22 años. Nació el 13 de abril de 1954 en Colonia Hohenau, Paraguay y era conocida como «Cuñata», «Lucía o «Marlencho». En el año 1970 egresó del Colegio “San Blas” de Obligado de Paraguay. Allí era parte del grupo de jóvenes y catequistas de la Iglesia Evangélica del Río de La Plata (IERP). Se inscribió en la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP en 1971 y cursó hasta el tercer año. En Argentina, fue militante del Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT-ERP). En el año 1976, se inscribió en la carrera de Obstetricia. Además participaba de campañas de alfabetización en villas miserias. Vinculada al Frente Antiimperialista por el Socialismo (FAS). El día 24 de septiembre de 1976 fue secuestrada en las inmediaciones de la Facultad. Fue vista en los CCDTyE “Destacamento de Arana” y “El Vesubio”. Su caso fue incluido en las causas conocidas como “Causa 44” y “Circuito Camps” en la que se juzgaron, probaron y condenaron delitos de lesa humanidad. Su legajo como estudiante de la Facultad de Ciencias Médicas fue reparado mediante la resolución N° 9762/22 en el año 2022.
El fondo Presidencia de la UNLP abarca documentación desde 1905 a 2008 componiéndose principalmente de expedientes (desde 1923), organigramas, fotografías (desde la década del 60), material audiovisual y otras planas. Los documentos de este fondo no se encuentran todos en el Archivo Histórico de la UNLP, sino que muchos son conservados en otras instituciones o dependencias de la Universidad. Este dato se especifica en cada caso.
Carlos Alberto Guzman "Pachin", junto a su esposa y a su hija, donó un libro de recortes de prensa de la intervención de 1966. El mismo participó de la intervención en la UNLP y se reconoce en algunas fotos de los diarios. Las universidades nacionales fueron intervenidas por el gobierno de Onganía, quien había asumido el poder político mediante el golpe de estado del 28 de junio de 1966, autotitulado Revolución Argentina. En este sentido, este material es una fuente muy valiosa para reconstruir los primeros meses de la UNLP posperonista, sobre todo sobre el rol del movimiento estudiantil: qué acciones llevó a cabo, cuáles eran sus diferencias internas y sus principales debates.